Начало » » » Детская поэзия в жанре «триллер». Полагаете, я выдумываю?

Детская поэзия в жанре «триллер». Полагаете, я выдумываю?

Никогда не обращали внимание: если долго повторять самое обычное слово, то происходит что-то странное – теряется смысл этого слова, он «замыливается»? Кто не замечал, повторите раз 20-30 слово, например, «сковорода». Мне кажется, с известными детскими сказками происходит то же самое: мы столько раз их слышали и рассказывали сами, что не обращаем внимания на некоторые, мягко говоря, странные вещи. Уезжая на дачу в эти выходные, мы взяли с собой сборник стихов Чуковского (для организации досуга ребенка). У меня было время внимательно (это – ключевое слово) прочесть все, что поэт сотворил для детей. Господа, это просто ужастики какие-то! Пойдем по порядку… Открывает сборник сказка «Тараканище». Если опустить своеобразную манеру описания испуга («Бедный крокодил жабу проглотил!», нормально, да? Крокодил бедный, а не жаба!), то на первом месте по произведенному эффекту строчки: - Принесите-ка мне, звери, ваших детушек, Я сегодня их за ужином скушаю! … Плачут они, убиваются, С малышами навеки прощаются. Мрачненько как-то. Что может извлечь из этого ребенок? То, что родительская любовь не всегда спасает ребенка от «отдачи» на съедение? Идем дальше – «Мойдодыр». Вы помните, чем грозил этот колченогий умывальник малышу? И тебе головомойку, Неумытому, дадут – Прямо в Мойку, Прямо в Мойку С головою окунут! Когда эти дети выросли, наша страна узнала слово «рэкет». Неудивительно, да? Ну, а как вам такая картинка: А за ними пирожок: - Ну-ка, съешь меня, дружок! – А за ним и бутерброд: Подбежал – и прямо в рот! Групповой суицид какой-то… Переворачиваем страницу – «Муха-Цокотуха». Если говорить о кровавых сценах, то вне конкуренции строки: Руки-ноги он Мухе веревками крутит, Зубы острые в самое сердце вонзает И кровь у нее выпивает. Кроме этого, неоднозначную реакцию вызывают слова Комара: - Я злодея зарубил, Я тебя освободил И теперь, душа-девица, На тебе хочу жениться! Лично мне это напоминает известный анекдот: «Поцеловал Иван-Царевич Спящую красавицу и давай на ней жениться!» Вот так, ребята, за все в этой жизни надо платить! Что у нас дальше? О! «Крокодил»! По моему глубокому убеждению, текст этой сказки нужно переслать в Голливуд – хороший режиссер сделает из нее роскошный фильм ужасов о нашествии диких зверей на мегаполис: Вставай же, сонное зверье! Покинь же логово свое! Вонзи в жестокого врага Клыки, и когти, и рога! То есть, здесь уже дело не обошлось несколькими кровавыми сценами, тут сам сюжет «шепчет». Но без ярких иллюстраций и красочных определений автор нас, конечно же, не оставил: Но тебя, кровожадную гадину, Я сейчас изрублю, как говядину. Мне, обжора, жалеть тебя нечего: Много мяса ты съел человечьего. Следующая по списку сказка – «Айболит». Казалось бы, куда уж добрее? Ан нет… Вы помните историю про зайчика? Мой зайчик, мой мальчик Попал под трамвай! Он бежал по дорожке, И ему перерезало ножки… Кто объяснит мне смысл появления этого эпизода в детской сказке? Если он должен был предостеречь детей от трамваев, то нужно было сказать, что зайчик бежал не по «дорожке», а по трамвайным путям, что он убежал туда без мамы… в конце концов, что последствия необратимы! Айболиту следовало поставить зайца на протезы или костыли! А в том виде, как она есть, сказка говорит только о том, что трамвай может подстеречь вас, где угодно, но пришить новые ножки – не проблема! Самого Айболита ужасы детской поэзии, казалось бы, миновали. Но Корней Иванович наверстывает это упущение в сказке «Бармалей»: Но злодей Айболита хватает И в костер Айболита бросает. И горит и кричит Айболит: - Ай, болит! Ай, болит! Ай, болит! Но сильнее всего впечатлил меня в этой сказке даже не эпизод с Айболитом (к явным ужасам я на этот момент уже попривыкла), а «мирная», по замыслу автора, сцена, которая иллюстрирует беззаботное времяпрепровождение двух детей на африканских просторах: Со слонами на ходу Поиграли в чехарду! Честно говоря, я удивлена, что на этом сказка не закончилась. Если вы знаете, что такое «чехарда», вам будет понятно мое удивление. В общем, перечислять можно долго и нудно. Ведь даже крохотная песенка «Дженни» вместила в свои четыре строчки огромную детскую трагедию: Дженни туфлю потеряла, Долго плакала, искала. Мельник туфельку нашел И на мельнице смолол. Не будем задумываться о качестве получившейся муки, подумаем о чувствах маленькой девочки и о мотивах здорового мужика. Из всего этого у меня сформировался один большой вопрос: «ЗАЧЕМ?» Зачем все это в детских сказках написано человеком, который утверждал: «Все дети в возрасте от двух до пяти верят (и жаждут верить), что жизнь создана только для радости, для беспредельного счастья, и эта вера – одно из важнейших условий для их нормального психического роста»? На следующие выходные запланировано взять с собой «Сказки» А.С. Пушкина. «О, сколько нам открытий чудных готовит просвещенья дух!..» Shkolazhizni.ru

Постоянный адрес статьи

Послать ссылку на этот обзор другу по ICQ или E-Mail:


Разместить у себя на ресурсе или в ЖЖ:


На любом форуме в своем сообщении:

Рейтинг статьи Currently 2.93/5 1 2 3 4 5 Рейтинг: 2.9/5 (152 голоса)

Похожие статьи

1: Что написано в Законе ФРГ о попечении ребенка?
2: Как формировать чувство собственного достоинства у ребенка?
3: Когда развивать врожденные способности детей?
4: Страшно ли стать родителями?
5: Что надо знать касательно кормления ребенка грудью?